從發達國家小學藝術教育現代化走向中得到啟示

 藝術教育現代化是整個教育現代化的重要組成部分。深入分析發達國家小學藝術教育現代化的特征及其走向，無疑會對我國小學藝術教育改革和發展大有裨益。我們從發達國家小學藝術教育現代化的分析中可以得到這三方面啟示：（1）在措施上，必須狠抓藝術教育任務的落實，要像發達國家那樣把小學藝術教育的目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要根據這個目標，加快小學藝術教育改革的步伐，改革不適合教育現代化發展的小學藝術教育的內容和方法，進一步優化學科性藝術教育，強化活動性藝術教育，活化滲透藝術教育，開發環境性藝術教育。（2）在保障上，必須加強小學藝術教育師資隊伍建設。要把師資隊伍建設作為小學藝術教育現代化的先導工程和奠基工程，像發達國家那樣，逐步建立和完善小學藝術教師培養和培訓體系，當前要通過各種途徑盡快解決小學，師范院校在教師培養中要進一步加強音樂、美術學科教學，以適應教育現代化的需要。（3）在思想上，必須形成對藝術教育現代化的共識。要充分認識藝術教育是現代化社會中建設精神文明的重要手段和促進社會現代化的強大動力，充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。要借鑒發達國家小學藝術教育現代化的經驗，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，使藝術教育真正成為義務教育必不可少的重要部分；要克服在小學藝術教育中專業化、成人化的傾向和“以繪畫，唱歌為中心”的純藝術教育模式。