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      中小學校園文化設計建設專家,專注于校園雕塑設計,校園浮雕設計,學校走廊文化等設計的構筑!

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      校園文化建設

      校園文化

      WHAT 什么是校園文化?
      校園文化

      校園文化:校園文化是以學生為主體,以課外文化活動為主要內容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。它主要包括:以青年學生為代表的文化觀念以及由引所規范的學生特有的思維特征、行為特征和方式;學生課余生活中一切以群體形式出現的文化活動,如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動,其中最能體現校園文化本質內容的是校園風氣或校園精神。校園文化是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛,它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容,也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。健康的校園文化,可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智,促進學生的全面發展。

      WHY 為什么需要校園文化建設?
      校園文化建設

      校園文化建設:校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現。它在一定程度上彰顯了學校發展的獨特理念與發展特色,因此,校園文化以其獨特魅力貫穿于一個學校的發展始終,它體現了一個學校所具有的特定的精神環境、文化氛圍和品味格調,特別是提高全體師生的凝聚力,營造優良的校風學風,陶冶學生的情操、啟迪學生心智,促進學生的全面發展,培育優秀人才,促進學校全面、協調、可持續的發展都具有重要的意義。

      HOW 校園文化的宗旨與任務
      校園文化

      校園文化的宗旨與任務:校園文化的功能,不是直接可以觸摸的到的,然而生活在校園之中的人時時、處處可以感受得到。1、校園文化建設的宗旨,一句話就是有助于培養德才兼備的人才即體魄健全,身心健康的社會主義建設者。
      2、校園文化建設的任務,就是貫徹黨的教育方針,培養社會主義建設者。
      3、在這里,首要的是培養學生成為良好的“四有”公民,即有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
      4、學校是培養人才的園地,在這里我們的一切教學工作,一切科研工作,一切師生參與的活動,都應以學生的健康成長,成為有用人才為中心。就此而言,可以說學校的一切都是為了學生。

      WHEN 校園文化建設為什么選擇金火巨文化中心?
      金火巨文化中心

      公司實力:居行業首、引華人之文化大興!公司憑著對校園文化的深刻理解,憑借強大的教育專家團隊支持和精英設計團隊的優勢,逐漸成為中國校園文化設計的第一品牌,中國校園文化理論研究先驅,全國教育行業先進單位,建筑行業建筑工程甲級(設計)資質單位,有103個工程被各省教育廳局以校園文化建設現場會作為推廣。100多人的精英設計團隊獨領中國校園文化設計之風騷,1000多個工程精湛的工藝彰顯著我們的實力。引領著行業的發展,并逐步樹立著行業的標準。。 2002年成立沈陽星之火校園文化建設中心
      (1)在沈陽建立藝軒浮雕、雕塑、雕刻生產基地,是一家集白鋼、鍛銅、樹脂、實木于一身的生產廠家。
      (2)獲中國環境藝術設計學金獎

      2003年成立北京錦秀千秋環境藝術有限公司
      (1)成立興安泰德建筑工程公司
      (2)通過ISO9001國際標準質量管理體系認證
      (3)獲設計先鋒獎

      2004年成立西安金火巨環境設計有限公司
      (1)獲全國十大陳列精品獎
      2005年成立重慶星火文化策劃有限公司,是金火巨直屬西南分公司
      2006年與清華工美藝術學院合作完成清華大學留學生公寓的雕塑設計
      2007年與中國美術學院合作奧運鳥巢外側景觀的修訂工作。
      2011年與中國倫理協會德育研究會成立校園文化研究分會
       

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